2020年12月13日上午，阜阳乡镇企业中专学校白曼曼、李香云、邓丁等部分老师在科创大厦五楼多媒体教室，举办了“走进学生的内心世界”的研讨活动。

    如何处理以及怎样让学生之间、学生和老师建立友好的关系？老师们围绕这些问题展开了讨论，并结合工作中具体事例交流，总结出三点方法。

    第一，面对内心敏感和叛逆的孩子方法是，对这类孩子多给予关怀和包容，多发现他们身上的长处和闪光点，及时给予鼓励和表扬，让他们担任班干部，或者活动中分派他们一些任务，通过参与逐步提升他的自信心，让他们内心充满阳关，变得强大。

    第二，强化坦诚交流，着重沟通和了解。教师要及时和学生沟通，把自己的心里想法和学生交流，充分尊重学生，换位思考，长此以往，他们会愿意与老师做“知心”的朋友，敞开心胸，才能够更多地了解他们思想动态，针对性地帮助他们提升。

    第三，寓教于乐，走进学生课余生活。教学中多组织一些有趣的游戏活动，与孩子们互动中学习；对待学习暂时跟不上学生，单独耐心辅导；课余常关注孩子生活状况，生活中如有生病等状况多帮助他们，彼此建立信任关系，营造积极的师生温馨和谐氛围。

    “教师成长，学生成才，学校发展，互利共赢”，师生交往具有双向性，创设师生温馨和睦的交往氛围，形成良好交流环境，与学生开诚布公，这是个漫长而艰难的过程。“走进学生的内心世界”研讨活动的开展，意在抛砖引玉，阜阳乡镇企业中专学校会在今后工作中，不断开展系列教学研讨活动，努力打造一支积极向上、具有高度责任感的教师队伍。